KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEKOLAH KELAS X
TAHUN 2014-2015
KURIKULUM : STANDAR ISI (KUR 2013)
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA dan ESSAY
PROGRAM : IPA/IPS
SEMESTER :
GANJIL
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
Kompetensi
Inti
1.
Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang
dianutnya
2.
Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3.
Memahami,
menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4.
Mengolah,
menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
|
No.
|
Kompetensi dasar
|
Materi
|
Indikator
|
No
Soal
|
|
1
2.
|
Menganalisis
fungsi sosial, struktur
teks,
dan unsur kebahasaan pada teks deskriptif sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah
terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya.
a.
Menangkap makna dalam teks deskriptif
lisan dan tulis sederhana.
b.
Menyunting teks deskriptif lisan dan
tulis, sederhana, tentang orang, tempat
wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
c.
Menyusun teks deskriptif lisan dan
tulis sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah
terkenal, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai dengan konteks.
4.1
Menyusun teks lisan dan
tulis sederhana, untuk memaparkan, menanyakan,
dan merespon pemaparan jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks..
4.2
Menyusun teks lisan dan
tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
3.6. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan pada pernyataan dan pertanyaan tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk
pada kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.1 Menyusun teks tulis
sederhana, untuk memaparkan, menanyakan, dan
merespon pemaparan jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.
4.11.
Menangkap makna pemberitahuan
(announcement).
4.8 Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis sederhana
|
Text descriptive
sederhana tentang orang
Incompleted
Pemaparan jati diri, memuji, care,
Dialog
Informasi tertentu
Informasi tertentu
Gambaran umum
Monolog
gambaran umum
informasi tertentu,
Informasi tertentu
Reading Section
Incomplete dialog
Pemaparan jati diri
Pemaparan jati diri
Teks tulis untuk menunjukkan perhatian (care)
Incomplete teks
Teks tulis sederhana, untuk memaparkan jati diri
Gambaran umum
Tujuan teks
Rujukan kata
Gambaran umum
Informasi tertentu
Makna kata
Gambaran umum
Informasi tertentu
Informasi rinci
Rujukan kata
Incomplete text
|
Disajikan gambar orang siswa dapat mendescripsikan gambar tersebut..
Disajikan dialog tak lengkap , siswa dapat merespon
ungkapan pemaparan jati diri, memuji, care.
Disajikan dialog
, siswa dapat menjawab pertanyaan informasi tertentu.
Disajikan dialog
, siswa dapat menjawab pertanyaan informasi tertentu.
Disajikan dialog
, siswa dapat menjawab pertanyaan gambaran umum.
Disajikan dialog
, siswa dapat menjawab pertanyaan gambaran umum
Disajikan text berbentuk announcement siswa dapat
menjawab pertanyaan informasi tertentu.
Disajikan text berbentuk announcement siswa dapat
menjawab pertanyaan informasi tertentu.
Disajikan text berbentuk pemaparan jati diri siswa
dapat menjawab pertanyaan informasi tertentu.
Disajikan dialog pemaparan jati diri, siswa melengkapi
dialog dengan respon yang benar
Disajikan dialog tentang ungkapan memuji siswa melengkapi dialog dengan respon yang
benar
Disajikan dialog tentang ungkapan perhatian siswa
melengkapi dialog dengan respon yang benar
Disajikan dialog tentang kejadian yang dilakukan siswa
melengkapi dialog dengan respon yang benar
Disajikan text berbentuk pemaparan jati diri, siswa
dapat melengkapi teks dengan to be yang benar.
Disajikan text berbentuk pemaparan jati diri, siswa
dapat menjawab pertanyaan gambaran umum
Disajikan text berbentuk pemaparan jati diri, siswa
dapat menjawab pertanyaan tujuan teks
Disajikan text berbentuk pemaparan jati diri, siswa
dapat menjawab pertanyaan kata rujukan
Disajikan text berbentuk announcement siswa dapat
menjawab pertanyaan gambaran umum
Disajikan text berbentuk announcement siswa dapat
menjawab pertanyaan informasi tertentu.
Disajikan text berbentuk announcement siswa dapat
menjawab pertanyaan makna kata
Disajikan text berbentuk deskriptif siswa dapat
menjawab pertanyaan gambaran umum
Disajikan text berbentuk deskriptif siswa dapat
menjawab pertanyaan informasi tertentu.
Disajikan text berbentuk deskriptif siswa dapat
menjawab pertanyaan informasi rinci
Disajikan text berbentuk deskriptif siswa dapat
menjawab pertanyaan kata rujukan
Disajikan text berbentuk deskriptif siswa dapat melengkapi
teks dengan kata yang tersedia
|
1-3
4-7
8
9
10
11
12
13
14,
15
16, 17,19,
18, 20, 21
22, 23
24
25-29
30
31
32
33, 36
34, 37-38
35
39
40, 43-44
41
42, 45
1-5
|
Mengetahui, Purbalingga,
3 Novenber 2014
Drs. Dody Prastowo Istanti,
S.Pd
NIP 19611222 198703 1 011
